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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考核大纲
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2016-09-02

  

 

 

 

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

 

 

   

 

 

 

 

 

 

马克思主义理论教育系

 

  二〇一五年七月修订

 

 


 

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

 

 

(适用范围:本科各专业)

一、本课程的性质、目的和任务

二、本课程考核的主要内容

三、本课程考核的形式和用时

四、成绩评定

五、考查题型

六、答题的基本要求

七、本大纲制定的依据


 一、本课程的性质、目的和任务

1、本课程的性质

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课4门必修课之一。其主要内容是全面论述马克思主义中国化的第一个重大理论成果毛泽东思想和马克思主义中国化的最新成果中国特色社会主义理论体系,以及它们之间一脉相承又与时俱进的关系。

2、本课程的目的

1)帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,它们是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是面向二十一世纪的中国化的马克思主义。

2)帮助学生树立正确的理想,了解建设中国特色社会主义的特殊规律和一般概况,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念,树立科学的世界观、人生观和价值观。

3、本课程的任务

1)帮助大学生深刻领会党在马克思主义中国化的进程中形成的两大理论成果的深刻内涵和精神实质,完整把握基本原理、基本观点和基本知识,并把马克思主义中国化的两大理论成果,作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来把握。

2)帮助大学生懂得为什么只有中国化的马克思主义才能为解决中国革命、建设和改革指明方向。

3)坚持理论联系实际,贴近实际,贴近生活,贴近学生,激发学生学习的积极性和主动性。充分发挥真理的力量、逻辑的力量,培养学生科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。


二、本课程考核的主要内容(考核知识点)

第一章   马克思主义中国化两大理论成果

1、马克思主义中国化的涵义。

2、毛泽东思想的涵义、精髓和活的灵魂。

3马克思主义中国化两大理论成果的关系

4中国特色社会主义理论体系的主要内容。

5实事求是思想路线的科学内涵

6实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

第二章   新民主主义革命理论

1、近代中国社会的性质、主要矛盾和根本任务。

2、新民主主义革命总路线的内容。

3、新民主主义革命基本纲领的内容。

4、新民主主义革命的道路。

5、新民主主义革命的基本经验及其相互关系。(三大法宝)

第三章  社会主义改造理论

1、新民主主义社会的性质。

2、过渡时期的总路线内容。

3、社会主义改造的历史经验。

第四章  社会主义建设道路初步探索的理论成果

1、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

2、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

3、社会主义建设道路初步探索的意义

4、社会主义建设道路初步探索的经验教训

第五章  建设中国特色社会主义总依据

1社会主义本质理论的提出和科学内涵、重大意义。

2社会主义的根本任务

3中国特色社会主义的发展战略

4、实现中华民族伟大复兴的中国梦

第六章  社会主义改革开放理论

1、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论。

2、改革开放是一场新的伟大革命,是社会主义制度的自我完善和发展。

3、“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准。

4、改革、发展、稳定的关系。

5、对外开放是中国特色社会主义的一项基本国策。

6、对外开放与独立自主、自力更生的关系。

第八章  建设中国特色社会主义总布局

1邓小平关于社会主义市场经济理论的丰富内涵。

2社会主义市场经济的基本特征。

3、社会主义初级阶段的基本经济制度的内涵及其基本根据。

4、社会主义初级阶段的分配制度及其根据。

5、坚持按劳分配主体地位的客观必然性。

6、新型工业化道路的内涵。
7
、建设社会主义新农村的总体要求。

8、创新型国家的内涵及其建立的途径。

9、统筹区域协调发展的意义。
10
、资源节约型、环境友好型社会的内涵。

11、人民民主专政的特征。

12、党的领导、人民当家作主和依法治国的关系。

13、依法治国的涵义和意义。

14中国特色社会主义文化的地位、指导思想和根本任务。

15社会主义核心价值观的基本内容。

16、树立社会主义荣辱观。

17、社会主义和谐社会的科学涵义。

18、构建社会主义和谐社会的指导思想。

19构建社会主义和谐社会的重要意义。

20建设社会主义生态文明

第九章   实现祖国完全统一的理论

1和平统一、一国两制的科学含义和重大意义。

2、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展。

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

1、和平与发展是当今时代的主题。

2、独立自主和平外交政策的基本原则。

第十一章  建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论

1、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量

2、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。

3、建设中国特色社会主义的根本目的

第十二章  中国特色社会主义事业的领导核心

1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。

2、全面提高党的建设科学化水平


三、本门课程考核的形式及用时

1、考查方法:开卷。

2、出题方式:试题库。

3、考查用时:2小时。

四、成绩评定

采用百分制,平时占50%(平时考查、讨论、作业,占35%,课堂考勤不少于3次,占15%。),期末占50%。

五、考查题型

1、单项选择题;

2、多项选择题;

3、辨析题;

4、材料题;

5、论述题等。

六、答题的基本要求

所有答题都必须运用所学原理进行分析,且所用原理要与题目的要求相符合。同时要做到内容熟悉,知识全面,论述充分,观点正确,联系实际,字迹端正,卷面整洁,力争有新意等。

七、本大纲制定的依据

1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》(中发[2004]16号)

2、《中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)

3、《中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》(教社政[2005]9号)

4、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科[2008]5号)

520032月教育部关于《普通高等学校“两课”教学基本要求》。

6、《盐城工学院社会科学部“十一五”(2006—2010年)课程建设规划》