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盐城工学院马克思主义学院加强教学改革与管理制度汇编
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2016-09-02

  

 

 

盐城工学院马克思主义学院

 

加强教学改革与管理制度汇编

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盐城工学院马克思主义学院编

O一五年九月修订

 

 

 

 

 

    

 

 

一、    马克思主义学院教学督导工作条例

 

二、        马克思主义学院关于思想政治理论课备课笔记及教案编写的规范要求

 

三、    马克思主义学院思想政治理论课课程作业的质量要求

 

四、    马克思主义学院思想政治理论课考试考核改革方案

 

五、    马克思主义学院思想政治理论课课程试卷工作质量考核办法

 

六、    马克思主义学院关于教师教学工作质量监控和考核办法

 

七、    马克思主义学院关于集体备课制度和听课、评教的规定

 

八、    马克思主义学院思想政治理论课学生平时考核及其成绩评定实施办法

 

九、    马克思主义学院关于加强教职工病事假履行请假手续和出勤考核的管理办法

 

十、    马克思主义学院关于思想政治理论课教材和教学资料的使用规定

 

十一、马克思主义学院关于专业系(教研室)教研活动的规范要求

 

十二、马克思主义学院关于对采用多媒体课件进行教学的教师实施奖励的办法

 

十三、马克思主义学院各类教学管理人员工作职责

 

 

 

 

 

马克思主义学院教学督导工作条例

 

一、教学督导工作的性质和任务

教学督导是对本院教学工作进行全面监督、检查和指导的一项专门性工作,其任务是确保学校及本院有关教学政策、规定、措施的贯彻执行和教学质量目标的实现,总结推广教学工作经验,推动本院教学改革的深入开展及教学质量的稳步提高。

二、教学督导的实施机构

本院教学督导工作通过成立院教学督导小组实施。院教学督导小组由院长任主任委员,聘请若干名委员组成。教学督导小组成员一般任期三年,可根据工作需要和成员具体情况延聘或提前解聘,任职期间由学院发给聘书。教学督导小组具体业务由院办公室负责。

三、教学督导委员的条件

1.坚持四项基本原则,热爱教育事业,关心学校发展,熟悉教学规律和教学工作业务;

2.熟悉国家教育方针、政策法规,有较高的政策水平;

3.有较高的教学科研水平和教学研究能力,在学校有较高的声誉和一定的影响;

4.坚持原则,实事求是,作风正派,敢说真话,能深入实际,联系群众;

5.身体健康,一般具有副教授以上职称。

四、教学督导小组的职责

1.参与制定教学督导工作的指导方案、工作计划及相关规章制度,为学院的教学管理及改革决策提供参考意见;

2.深入教学一线听课、检查、评价和指导任课教师的教学工作,督导小组成员每学期须完成5人次听课量和其他教学督导任务;为教学过程质量监控和教学工作目标责任制考核提供相关信息和检查资料;

3.随机抽查教师的教案讲稿和学生作业、试卷,评价教师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况;

4.在督促检查教案讲稿的基础上,逐渐规范备课笔记及教案讲稿的书写体例;督促检查教师执行教学计划和教学规章制度的情况,建议推广有关课程教学的先进经验和教研成果;了解师生对学校教学工作有关政策、措施和规定的意见、建议与要求,及时向有关学院反映;

5.督导小组完成督导任务后,须向院行政或教师通报督导结果,提出意见和建议;

6.定期召开小组会议。全体成员会议一学期召开2-3次;

7.参与院内对教师的评优、晋职和评奖等工作,对院内教师教学工作质量进行现场调查研究并提出评价意见:

8.列席院行政有关教学方面的会议。

五、经费及待遇 

1.对完成工作任务的督导人员,学院将补贴一定的工作量,其督导工作量与教学工作量同等对待。

2.对不认真履行工作职责的督导人员,除解除聘约外,在年度考核中取消评优资格。

六、附则

1.本条例的解释权归马克思主义学院。

2.本条例自正式公布之日起执行。

 

 

 

 

 

马克思主义学院

 O一五年九月修订

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义学院

关于思想政治理论课备课笔记及教案编写的规范要求

根据《盐城工学院教师教学工作规范》和《盐城工学院教师工作质量评价程序》的要求,结合思想政治理论课课程性质及其特点,特制定马克思主义学院关于备课笔记及教案编写的规范要求。

思想政治理论课备课笔记及教案的编写总体要求是认真详细,其编写体例以章(或专题)为单位,各章(或专题)应包括下列内容:

一、  教学目的和要求

教学目的和要求应与教学大纲的基本要求相一致。

二、  教学重点和难点

教学重点和难点的确定应与教学大纲上的具体规定相同。

三、  教学时数

各章(或专题)的教学时数要与教学大纲和教学进程表上的教学时数一致。

四、  教学内容

教学内容一般应包括讲授内容、板书设计、教学方法的运用、教学实施步骤等方面。其中第一节课应含有向学生介绍本门课程的性质、学习本门课程的目的、本门课程的教学方法、考试考核形式、出席考勤和成绩评定方法以及教师自我介绍、联系方式、电话号码、网址等内容。

五、课堂总结

六、思考题

思考题可以是习题集和教材上的题目,也可以是教师自行拟定的题目。

 

 

 

 

 

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         O一五年九月修订

 

 

 

 

 

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关于思想政治理论课课程作业的质量要求

为保证思想政治理论课课程学生作业的规范化,根据学校关于《教师教学工作规范》和《盐城工学院教师工作质量评价程序》的规定,特提出马克思主义学院关于学生课程作业质量要求。

一、作业布置

以问题为核心,每章(或专题)均选择学生必须掌握而且能引起学生深入思考并能对学生成人成才产生深远影响的主要问题或社会热点、难点问题,改变传统课程每学期4-5次的课堂作业形式,将每门课程的课堂作业分别调整为完成1篇不少于2000字的课程学习总结或社会调查报告或专题研究论文,或每章(或专题)明确网上实时观看和回答问题,作为衡量学生每门课程平时学习成绩的重要依据之一。

二、作业批改

充分利用互联网等各种测试平台,对课程学习总结或社会调查报告或专题研究论文及时批改,或每章(或专题)明确的网上实时观看和回答问题情况,形成批改结论。

三、作业与课程成绩比例

平时成绩主要包括出勤、课堂发言与讨论、撰写调查报告或专题论文、学生演讲、课件制作、社会服务等情况;期末考试采用开卷等各种形式,部分课程也可采用答辩形式或随堂完成的大作业等形式,主要考察学生对该门课程教学内容的整体把握和对知识的实际运用能力。学生期末总评成绩的评定,平时成绩占50%,期末成绩占50%。(其中,《形势与政策》课程平时课堂考查占35%,课堂考勤不少于3次,占15%。《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》四门课程的平时成绩中出勤10%、课堂发言与讨论10%、小论文30%。对于SPOC课程混合式等教学改革试点课程的总评成绩则由平时成绩、网上作业、网上测试三部分组成。平时成绩占30%,网上作业占20%,网上测试占50%。平时成绩中,课堂考查和考勤各占15%,课堂考查由教师根据课堂发言、参与讨论等情况综合评定,考勤不少于3次)。对无故不完成平时布置作业三分之一的学生,取消其参加本门课程的考试(考核)资格。

四、作业的监控

教师布置和批改作业的情况,将接受专业系(教研室)、学院和学校督导委员会的随机抽查,作为对教师教学工作质量考核的内容之一。

 

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  0一五年九月修订

马克思主义学院

思想政治理论课考试考核改革方案

为更好地发挥思想政治理论课在培养学生分析问题、解决问题能力和提高综合素质方面的作用,不断推进教育教学改革,把学生从死记硬背的传统考试模式中解脱出来,以适应高等教育大众化发展趋势,特制定思想政治理论课考试考核方案。

一、基本的考试考核方法

1、半开卷方法。即考试或考核时允许学生携带自己认为对考试或考核具有重要参考价值的资料,但对学生所携带的资料,专业系(教研室)或任课教师应有明确、具体和统一的要求,而且学生在作考时其资料不得互相传递或交流。

2、全开卷方法。即考试或考核时,对学生所携带的资料不作任何限制,但其资料同样不应相互传递或交流,在规定的时间内独立完成考试或考核的任务。

3、撰写论文方法。即在课程结束后布置学生撰写一定字数的论文或学习体会、心得,为了保证论文质量并有利于学生能力的锻炼和提高,提倡对部分学生的论文进行必要的答辩。

4、闭卷与开卷相结合的方法。即将试卷分为闭卷、开卷两种,在规定的时间内先后进行。

5、平时考核与答辩相结合的方法。即对学生平时作业、课堂提问、讨论和到课率等情况规定一定的分数比例,使学生获得必要的基本分;在课程结束时举行学习答辩会,运用抽签的方法让学生回答必要的论题,通过综合考核,给出学生的考核成绩。学生答辩会至少应有3名以上教师参与评分。

二、基本要求

1、无论选择哪一种考试或考核方法,各专业系(教研室)和任课教师必须认真准备、精心设计,制定完整的和可操作性的实施方案,报分管教学的院长批准。

2、学生成绩必须分布合理,符合正态分布规律。

3、考试或考核必须符合学校《课程试卷工作质量标准》、《盐城工学院教学工作质量系列评价程序》中的有关要求。

4、采用新的考试或考核办法,教师必须进一步加强学生学习有关课程的平时考核、促使学生自觉完成作业,参与课堂讨论和出勤(到课)等情况的检查考核,必须不断改进和改革教学方法,切实提高教育教学质量,努力增强思想政治理论课教学的实效性。

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O一五年九月修订

 

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思想政治理论课课程试卷工作质量考核办法

为使我院思想政治理论课课程试卷工作更加规范化,确保试卷工作质量,根据学校《教师教学工作规范》、《课程试卷工作质量标准》和《教师教学工作质量评价程序》等文件规定,特制定马克思主义学院课程试卷工作质量考核办法。

一、试卷工作主要考核项目及规范

专业系(教研室)和任课教师应严格执行学校《课程试卷工作质量标准》和《教师教学工作规范》等文件中有关课程考核的规定,切实保证课程考试(考核)的命题组卷、阅卷评分,试卷分析、试卷归档等工作质量。

1.全部课程均有考试(考核)大纲,并全面反映教学大纲对所考课程的知识、能力和技能的基本要求;针对性强,符合考核对象的实际情况。

2.保证试卷的零差错:出错比例(出错总处数/抽查试卷册数)等于0,不规范比例(不规范总处数/抽查试卷册数)小于0.2.

3.应备有合理、详细和实用的参考答案及评分标准;对考试(考核)试卷进行认真分析和总结,有严格规范的试卷分析表,符合《试卷工作质量标准》所规定的要求。

4.对不采用试卷形式考核的课程,要严格执行学校关于《不采用试卷形式考核的课程考核工作实施办法》,考核形式要求切合实际,有操作性强的成绩评定办法,考核情况的分析和总结,考核材料的整理、装订符合规范。

二、对不规范行为的处理

试卷工作中的各个项目是否规范关乎课程试卷整体工作质量。鉴于学校对课程试卷工作质量实行一票否决制,对试卷工作中的不规范行为作出如下处理:

1.对无考核大纲或考核大纲不规范的,分别从校内奖励性津贴中扣罚100 元和50元;

2.试卷每出错1分或不规范1处,分别从校内奖励性津贴中扣罚100元和50元;

3.无参考答案和评分标准或不规范的,分别从校内奖励性津贴中扣罚100元和50元;

4.对不符合学校关于《不采用试卷形式考核的课程考核工作实施办法》的每1处从校内奖励性津贴中扣罚50元;

三、本办法的实施

1.对思想政治理论课课程试卷工作质量考核主要通过学校督导委员会专家组的检查作为依据。

2.本考核办法自公布之日起执行。           

                                        

                                          马克思主义学院

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马克思主义学院

教师教学工作质量监控和考核办法

为进一步激发教师做好教学工作的主动性、积极性和创造性,并将教师教学工作质量与教师新增收入和校内奖励性绩效的发放有机结合起来,全面提高教学工作质量,根据学校《教师教学工作规范》文件精神和学校关于建立院部教学质量监控和考核机制的要求,特制定教师教学工作质量监控和考核办法。

一、教学工作质量考核内容与范围

1.课堂教学质量与效果。

2.教学文件建设和各教学环节的规范化。

3.试卷工作质量。

二、教学工作质量考核方法

1.考核的主要依据:学校下发的《教学工作质量系列评价方案》和《教学工作质量评价程序》及其主要教学环节的质量标准、关于课程试卷工作质量标准,以及学院制定的相关制度、办法和规定。

2.学院和专业系(教研室)在对任课教师教学工作质量进行自查后,其考核借鉴学校对中层干部年度考核民主测评的办法进行,一律由任课班级学生(由教务处组织)、教师同行(学院组织)和学院教学督导小组三级测评与量化考核,每学期进行一次,在综合测评的基础上给出一个分值,作为教师在该学期教学工作质量系数。

其测评内容、权重系数及计算办法见下表:

序号

权重系数

评价内容

要 求

分值

1

0.3

学生对教师课堂教学质量评价的八个标准:“讲课内容是否熟悉、主要内容能否听懂、语言表达是否清楚,板书演示是否适当,作业批改是否认真,答疑辅导是否负责、上下课是否按时,是否能够为人师表”

学生评价,百分制打分

(教务处提供)

P1

2

0.3

在教师相互听课评教、教学文件展评的基础上,教师同行对教师教学能力、授课水平、教学质量、教学文件建设及其规范执行情况的综合测评。

教师互评,百分制打分,均分不高于80

(学院组织)

P2

3

0.4

在对教师课程教学进度、备课情况、习题解答、课程教学记载、课堂教学、课程作业、课程考核等教学环节检查评价的基础上,校、学院教学督导组织对教师履职情况,工作投入和教学能力、授课水平、教学质量、教学文件建设及规范执行、试卷工作质量的综合评价。

学院测评,百分制打分,均分不得高于80分(院教学督导小组组织)

P3

合计

P=0.3P1 +0.3P2 +0.4P3(此值为该学期教师教学质量评价分值)

3.学校对学院教学工作质量检查评价中,对被抽查的教师教学工作量出现严重差错和问题的须另行处理和处罚。

三、考核结果与新增收入和奖励性津贴的发放及处罚

根据学校关于教学工作质量系列评价方案中对教学工作质量与奖励性津贴分配挂钩的要求,经学院党政联席会议集体讨论,决定从2015年秋学期开始,将教师教学工作质量的考核结果与教职工新增收入直接挂钩,并继续执行与奖励性津贴分配有机结合的规定和处罚措施,切实体现按劳取酬、优劳优酬、奖勤罚懒的分配原则。1.教师新增收入的分配将在学生、同行和学院与学校三级教学评价的基础上,与每学期的教学工作量和教学工作质量系数直接挂钩。

2.将三级评价考核结果在专业系(教研室),教师中的排名情况直接反馈给任课教师本人供其参考,对在学院全体教师中排名在后三位的,学院负责人将与其进行一次诫勉谈话。

3.教师完成学期规定的额定工作量且教学工作质量考核系数为8.08.5分的为合格,全额发放奖励性津贴;在完成额定工作量,教学工作质量考核系数为7.9分及其以下的,每一分扣一学期累计校内奖励性津贴总额的5%,依次类推。扣发的津贴一律用于奖励教学工作质量考核为优秀的教师。

4.教师在学校教学工作质量检查评价的抽查中出现D等的,D登门3个的扣除一个学期校内奖励性津贴的三分之一;D=4个的扣三分之二;D=5个及其以上的和涉及一票否决项目的则扣除学期(6个月)的全部奖励性津贴;对试卷工作质量中出现的差错和问题一律按《马克思主义学院关于思想政治理论课课程试卷工作质量考核办法》处理。

5.教师不能完成学校及学院规定教学工作量的,亦按此办法进行考核,同时按未完成教学工作量的比例扣除相应比例的奖励性津贴。

6.对教学工作质量评价为不合格的教师,年度考核定为不称职等次,按学校规定推迟一年申报高一级教师职务,并按学校对年度考核不称职等次的规定处理。

 

 

 

 

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O一五年九月修订

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义学院

关于集体备课制度和听课、评教的规定

为更好地坚持集体备课制度和听课、评教活动的开展,使集体备课制度和听课、评教活动更加规范有效,特制定本办法。

一、目的与目标

深化教学改革,不断提高教育教学质量,增强教师在教学活动中的主导作用,充分发挥教师的积极性、创造性和集体智慧,必须长期坚持集体备课制度和开展听课、评教活动。要通过开展集体备课和听课、评教活动,推动教师更加关注教学,思考教学、研究教学,推动思想政治理论课教学的科学性、知识性、针对性、实效性、生动性和与以人为本时代精神的融合,牢固确立教学工作中心地位,使各项教学活动既遵循教学规律,又充满活力和创造力,把提高教学质量、增强教学效果真正落实到实处。

二、实施步骤与办法

1.开展集体备课和听课、评教活动以专业系(教研室)单位,其成员应包括任课的专兼职教师。

2.为保证集体备课和听课、评教活动有序地进行,专业系(教研室)在制定的教研计划中应包括开展集体备课和教师相互听课、评课的内容,明确每学期开展集体备课和听课、评教活动的次数、内容、要求,经专业系(教研室)集体讨论后实施。

3.开展集体备课活动,应根据教学大纲要求,深入地研究教学内容,明确基本点、重点、难点和方法,力求将书本上的内容提炼出来交给学生。同时要不断研究学科前沿知识和发展动态,注重教学内容的更新和拓展,以培养学生的创新意识和科学精神。

4.在集体备课活动中,一般采用讨论、探讨、建议和交流等形式进行,尤其应鼓励教师将自己听课的真实意见以及有价值的资料、信息以及好的讲稿、贡献出来, 以供其他教师参考。

5.听课、评教既可以作为教研活动的单项内容,也可以作为集体备课活动中的

重要内容,或将两者结合起来进行。

三、检查与考核

对各专业系(教研室)开展集体备课和听课、评教活动情况每学期检查一次,对集体备课和听课、评教活动开展得好的和比较好的专业系(教研室)予以表扬,在年度考核评优中将给予一定的奖励。

 

 

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马克思主义学院

思想政治理论课学生平时考核及其成绩评定实施办法

为切实保证我校课程考核管理办法的实施,增强思想政治理论课教育教学的主动性、针对性和实效性,从根本上保证学生的到课率和听课率,规范学生平时考核及其成绩考核计算评定的客观性、准确性和科学性,特制定本办法。

一、平时考核的要求

所有承担思想政治理论课教育教学的专、兼职教师,在教育教学活动中,必须十分重视对学生平时学习状况的考核,并将考核情况和结果详细记载在《教师授课情况记载簿》上,作为评定学生学习成绩的主要依据之一。对不能按照要求认真进行平时考核的,专职教师在新一轮课务安排时将减少课务,并酌情给予必要的经济处罚;兼职教师则一般不再安排教学任务。

二、平时考核的内容

教师对学生的平时考核主要包括:点名、课堂提问、课堂讨论、平时作业或课堂测试、期中考查等。其中重要环节应为点名、作业或课堂测试、期中考查。任课教师可视所任课程的特点和情况确定平时考核内容和各环节的分值比例。

三、平时考核的实施

点名每门课程每生不得少于三次,再次无故缺席的则取消其参加本门课程的考试资格。

每门课程的课堂作业分别调整为完成1篇不少于2000字的课程学习总结或社会调查报告或专题研究论文,或每章(或专题)明确网上实时观看和回答问题,作为衡量学生每门课程平时学习成绩的重要依据之一。作业后,教师要认真批改,并给成绩。

期中考查一般控制在授课时数达到二分之一后进行,由任课教师自行安排考查内容、考查形式和考查方法,考查在课内随机进行。

为便于平时考核的进行,任课教师在平时考核过程中可将课堂测试与点名、课堂提问与点名等环节有机地结合起来,以避免重复、费时。

四、平时考核的成绩计算

平时考核的成绩应占学生总成绩的50%(其中,《形势与政策》课程平时课堂考查占35%,课堂考勤不少于3次,占15%。《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》四门课程的平时成绩中出勤10%、课堂发言与讨论10%、小论文30%。对于SPOC课程混合式等教学改革试点课程的总评成绩则由平时成绩、网上作业、网上测试三部分组成。平时成绩占30%,网上作业占20%,网上测试占50%。平时成绩中,课堂考查和考勤各占15%,课堂考查由教师根据课堂发言、参与讨论等情况综合评定,考勤不少于3次。对于不实行统一考试(核)的课程,可以采取做大综合作业的形式,但必须严格执行学校关于《不采用试卷形式考核的课程考核工作实施办法》,题目既有量和质的要求,又有可行的成绩评定办法,统一使用教务处印制的考核答题纸,并要符合试卷装订、归档的要求;评分一律要量化,最终成绩可在百分制的基础上折算为等第。

 

 

 

 

 

 

 

                                  马克思主义学院

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马克思主义学院

关于思想政治理论课教材和教学资料的使用办法

为进一步规范教学工作,保证思想政治理论课教育教学质量,根据中央的要求和学校《关于教学工作质量系列评估方案》(试行)要求,特制定马克思主义学院关于思想政治理论课教材和教学资料的使用办法。

一、关于学生使用教材的选定。全校所有学生班级的思想政治理论课各门课程的教材统一由专业系(教研室)主任提出订购计划,经院长审查同意后由学校教务处教材科统一征订,任何个人不得私自为任课学生订购教材。

二、关于教材的选用。根据中央规定,必须选用由中宣部、教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材—高校思想政治理论课各门课程的教材,不得征订和使用其他出版社出版的教材。

三、关于学院资料室的资料。所征订的各类期刊杂志可供教师借阅,但必须办理借阅手续,借期一般不得超过二个月。

四、关于多媒体课件的使用。本院门所拥有的各种多媒体教学课件原则上不予外借,任课教师借用时必须办理其手续,借用时间为一周。

五、关于多媒体课件的使用。教师进行教学使用的课件不应是原版课件,必须根据所使用教材体系和讲授的具体内容对原版课件进行重新编排制作,以保证教学效果。

 

                                  

                                   马克思主义学院

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马克思主义学院

关于专业系(教研室)教研活动的规范要求

为了保证专业系(教研室)教研活动的正常有序进行,有效提高专业系(教研室)成员的整体教学质量和科研水平,互通有无,取长补短,发挥团队协作精神,特提出专业系(教研室)教研活动规范要求。

一、教研活动每单周三进行一次,由专业系(教研室)主任组织,专业系(教研室)全体专兼职教师必须按时参加,不得无故缺席。

二、各专业系(教研室)应在每学期初制定切实可行的教研活动计划,安排每位教师相应的教研、科研任务,教研活动要尽量按计划进行,如遇特殊情况可适当调整。

三、为充分发挥集体智慧,每学期教研活动坚持集体备课制度,采取由一位教师重点准备一章(或一个专题)的内容,其他教师提出补充或修改意见。

四、每学期的教研活动应有三项以上的研究专题,三次以上的教学经验交流,并完成相应成文的、质量较高的发言稿,并存档,以便评价考核。

五、每学期的教研活动中要有三次以上的听课评教和教学质量分析。教学质量分析要切合实际,有切实可行的改进措施并付诸实施和做好详细记载。

六、教研活动每学期八次以上,每次2-3小时,记录详实。

七、每学期末认真检查总结教研活动的完成情况,并提出改进意见。

八、专业系(教研室)每位成员要认真完成教研活动所安排的各项任务,每位教师参加教研活动的情况,应作为教师平时考核和专业系(教研室)排课的依据之一。

本要求从二O一五年秋学期开始执行。

 

 

 

 

 

马克思主义学院

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马克思主义学院

关于对采用多媒体课件进行教学的教师实施奖励的办法

为进一步提高教师学习现代教育技术,采用多媒体课件进行教学的积极性,提高思想政治理论课的教学质量,增强其教学的实效性、针对性和艺术感染力,特制定本奖励办法。

一、等级标准

1A级:图文并茂,音像资料比较齐全;教学效果好,在学期教学工作质量考评质量系数达0.95分;采用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件进行教学的学时数占整个教学总时数的100%。

2B级:图文并茂,音像资料比较齐全;教学效果较好,在学期教学工作质量考评质量系数达0.9分;采用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件进行教学的学时数占整个教学总时数的80%。

3C级:音像资料不多,主要是讲授提纲或电子教案;教学效果较好,在学期教学工作质量考评质量系数达0.85分;采用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件进行教学的学时数占整个教学总时数的60%以上。

二、奖励办法

1、对使用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件教学达到A级标准的教师,马克思主义学院每学期奖励300元。

2、对使用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件教学达到B级标准的教师,马克思主义学院每学期奖励200元。

3、对使用微课、慕课、翻转课堂等多媒体课件教学达到C级标准的教师,马克思主义学院每学期奖励100元。

三、等级认定

等级标准由马克思主义学院院长,专业系(教研室)主任和教师代表组成的评议组共同评议认定。

 

 

                                              马克思主义学院

O一五年九月修订

 

 

 

 

马克思主义学院工作职责

一、承担全校思想政治理论课教育管理、教学改革和教学工作,发挥思想政治理论课在加强和改进大学生思想政治教育中的主渠道作用。

二、贯彻执行中宣部、教育部关于高等学校思想政治理论课课程设置的规定,积极推进教育教学改革,全面完成学校下达的各项教学任务。

三、负责对全校思想政治理论课教师职业道德和师德教育,加强师资队伍建设,对思想政治理论课教学工作质量和教学任务完成情况进行检查、考核和考评,对思想政治理论课教师职务晋升、聘任、奖惩提出意见和建议。

四、负责组织思想政治理论课教师进行社会考察、调研,丰富教学内容,改进教学方法,增强思想政治理论课教师教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

五、动员和鼓励教师开展教研、科研工作,申报各类研究课题,多出高水平的研究成果,提高教师的教研、科研能力和研究水平。

六、配合党委宣传部、党校、学工部和团委等部门对党员干部和教职工以及学生进行形势与政策教育和理论学习的宣讲辅导工作,协助教务、学生管理部门做好对学生的教育、教学工作。

七、负责对学院发展规划、年度工作计划、学期工作计划的制定、实施、检查和总结,加强思想政治工作,使学院教职工具有与时俱进的精神状态,为学校的改革、发展和稳定作出贡献。

八、及时完成上级交办的其他工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义学院党总支工作职责

一、宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行学校党委的决议,充分发挥党员的先锋模范作用,团结和组织党内外干部和群众,弘扬“铁军”精神,努力完成学院所承担的各项工作任务。

二、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,学习党的路线、方针、政策,学习党的基础知识和科学文化与业务知识,努力建设学习型党总支。

三、注重对党员的教育、管理和监督,提高党员素质,增强党性,严格党的组织生活,开展批评和自我批评,维护党的纪律,保障党员权利,监督党员履行义务。

四、密切联系群众,经常了解群众对党员、党总支工作的批评意见,发挥好部门工会作用,尊重民主党派人士的意见,做好学院教职工的思想政治工作。

五、充分发挥党员和教职工的积极性和创造性,对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作。

六、教育党员干部和部门工作人员严格遵守党纪国法和学校各项规章制度,坚持实行党务公开、院务公开,自觉接受党内外群众监督。

七、党总支和行政负责人共同负责学院工作,决定学院重要、重大问题,发挥党总支在学院的政治核心作用,保证学校党委和行政的决议、决定在学院的贯彻执行,为学校的改革、发展和稳定作出积极贡献。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义学院院长岗位职责

一、在学校党委和行政的领导下,主持学院的行政工作,全面负责学院的教学、科研和行政管理工作。

二、坚持依法依规治教,根据学院发展规划,以培养人才为中心,主持制定学院有关教学、科研、学科建设、师资培养、行政管理等具体规章制度、建设规划和工作计划,并负责组织实施。做好院务公开工作。

三、负责召集院长办公会议和院务会议,根据议题召集党政联席会议、讨论研究行政工作和决定重要、重大问题。

四、做好分管的教学工作。是教学工作的直接责任人,对保证和提高教学质量负直接责任。负责教学计划和教学运行的执行管理工作,组织和指导专业系(教研室)进行教学研究,积极推进教育教学改革。

五、负责现代教育技术的推广运用工作,对教师运用现代教学技术的情况进行检查评估和奖励。

六、负责师资队伍建设,制定本单位师资队伍建设规划并组织落实;做好教师的培养、使用和管理工作,积极打造教学团队;组织和指导青年教师试讲、制订青年教师培养计划、组织教学示范和观摩。

七、负责教师聘任、年度考核评优和校内津贴的分配工作。配合人事部门做好专业技术职务评聘工作。

八、负责学院行政包干等各项经费的使用及票据的审批工作,提高经费使用效率。

九、协助党总支做好学院教职工的思想政治工作,抓好师德师风建设,树立良好的职业道德。

十、完成学院行政范围内的其他工作,完成上级交办的其他有关工作。


马克思主义学院党总支副书记岗位职责

    一、宣传和执行党的路线、方针、政策,保证学校党委的指示和学院各项决定的贯彻执行。积极参与学院各项重大事项的决策,发挥政治核心和保证监督作用。

二、坚持党的民主集中制原则,充分发挥党总支一班人的作用。

三、依据党和国家的方针政策,围绕高等教育的发展,结合学院实际,认真抓好党建和思想政治工作、精神文明建设等工作。

四、经常深入教学、科研第一线,调查研究,总结经验,及时研究解决存在问题。热情接待群众来信来访,广泛听取意见,自觉接受群众监督。关心群众生活,全心全意为教职工服务。

五、加强对党支部工作的领导,指导党支部建立工作制度,帮助党支部解决工作中出现的问题。

六、做好学院内干部的管理、使用、培养工作。

七、抓好学院的反腐倡廉建设,保障党员权利。教育监督党员特别是党员领导干部遵纪守法,廉洁奉公,切实履行党员义务。严肃党的纪律,并积极协助上级党组织查处违纪党员。

八、认真抓好师德师风建设和学风建设,支持工会按各自章程开展工作。

九、密切联系民主党派和无党派人士,认真做好党的统战工作。

十、完成学校党委交办的其它工作任务。

 

 

 

 


马克思主义学院副院长岗位职责

一、在院长的领导下,做好分管的科研、研究生教育与学科建设等工作,是该项工作的直接责任人,对保证和提高科研、研究生教育与学科建设质量和水平负直接责任。

二、协助院长抓好科研、研究生教育与学科发展规划,加强学科建设工作,做好学科带头人等各级各类优秀人才的选拔、管理和培养工作,建设好学术团队和梯队。

三、组织开展科学研究,推进研究平台建设,配合学校做好马克思主义研究会、新四军研究会和新四军研究所等的相关工作,积极开展学术交流活动,组织引导教师积极申报各类科研立项和社会科学优秀成果。

四、负责组织拓展学院科研和社会服务事业,充分利用各种资源,争取社会力量对本学院建设的支持,不断增强科学研究和服务社会能力。

五、积极组织和做好研究生教育的相关工作。

六、负责成教和创收工作,做好成教的教学和管理,以及创收经费的结算工作。

七、配合党总支做好学院教职工的思想政治工作,保证学院教职工树立良好的职业道德。

八、完成学校及院长交办的其他任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马克思主义学院办公室主任岗位职责

负责学院党政联席会议、院长办公会议和全体教职工等会议的议题准备、草案撰写、会议记录、形成纪要,并督促检查会议决定的贯彻执行情况。

二、根据院领导指示和有关会议决定,组织草拟和发布有关文件、报告、汇报、通告、通知、会议纪要及其他文件。

三、负责来客来访的接待工作以及学院与全体教职工之间的联络工作。

四、负责办理教师聘任、考核、职称评审、进修培训、资格认定、人员调配以及教师教学工作量审定等具体工作。

五、负责考勤考绩、校内津贴发放以及各种补贴、奖金等的发放工作。

六、负责办公费和基金的使用与管理工作。

七、负责上级来文的接收、登记、传阅和落实工作。

八、负责学院教师各项工作成果的统计、行政、教学文件及资料的整理归档工作。

九、负责学院固定资产的申报、保管,电脑、空调、投影仪等设备的维护,督促维修保养单位做好日常维护等;负责办公用品的购置和发放。

十、负责院行政、党总支印章的管理和使用工作。

十一、具体负责日常教学的组织管理和运行,领导教务员开展工作。协助分管院长管理好日常教学秩序、完成教学计划的制定与修改工作,以及安排好学生的实践教学环节。

十二、完成院领导布置的其他工作。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业系(教研室)主任岗位职责

一、认真执行学校、学院关于教学工作质量的制度、规定,对本专业系(教研室)工作负全责。

二、根据学院发展规划和工作计划,制定专业系(教研室)年度和学期工作计划、教研活动计划和教改方案,使教研活动服从和服务于学院学科建设、课程建设和提高教育教学质量的要求。

三、认真落实本专业系(教研室)人员应承担的教学任务,负责提出课务安排和调、停课方案。负责日常教研活动(每学期至少5次),组织青年教师试讲、教学示范和观摩活动(每学期至少1次)。

四、负责对本专业系(教研室)所属人员教学工作质量的监督、检查、评价和考核,坚持听课和评教制度,开展教学经验交流、教学质量分析、教学建设等专题教研活动,记载详实。

五、负责专业系(教研室)各课程的试卷库建设(包括题库建设、命题组卷、试卷审查、成绩分析等)。严格执行标准,切实保证本专业系(教研室)期中、期末考试(考核)试卷的命题、阅卷、评分和实践教学环节等的工作质量。

六、参与学院学科建设、课程建设规划的制定和讨论,提供相关建议和意见。积极探索教育教学改革的新观念、新办法和新途径,促进教育教学质量的提高,是教学改革的探索者和实践者。

七、加强对课程负责人工作的指导和督促检查,不断完善课程建设工作。

八、强化本专业系(教研室)教师师德师风建设,关心青年教师成长,协助党总支、院行政做好思想政治工作。

九、加强专业系(教研室)自身建设,不断提高专业系(教研室)管理水平。

十、定期总结工作,搞好文档建设与管理。

十一、完成学校及院领导布置的其他任务。


课程负责人岗位职责

 

1.在学校、学院教学指导委员会的指导下,按照学校相关规定、有计划地开展课程建设工作。

    2.及时掌握本课程的最新发展与教改动态,组织制定并实施课程建设规划,负责撰写年度计划和总结。

3.组织建立一套基于学习结果的课程教学构建与实施方案,包括学习目标的制定、细化、落实、考核及学习结果的达成度评价等。

4.负责课程教学效果的检查和评估工作。

5.负责所有教学环节的组织实施。包含协助专业系(教研室)主任安排课务;组织团队制订并持续修订课程教学大纲;根据课程要求精选教材,制定课程教学规范;建立科学的多样化的质量评价考核方案,负责对本课程任课教师的教学质量进行检查;对课程教学情况进行总结并提出改进措施等。

    6.组织建设网络课程,能够辅助课堂信息化教学,加强在线作业、在线讨论、在线答疑等网络互动教学。

7.组织申报和实施本课程范围内的各类教学建设与改革项目(包括课程建设、教材建设、CAI课件、慕课、翻转课堂建设、教学改革研究等),推荐本课程组任课教师申报各级各类教学奖励。

8.课程负责人统筹管理课程经费(含建设经费和管理经费)。

 


思想政治理论课教师岗位职责

一、热爱教师工作,坚持四项基本原则,积极参加学校、学院、专业系(教研室)组织的各项政治与业务学习,具有良好的业务素质、职业道德以及良好的师德和教风,认真履行教师职责,为人师表,立德树人。

二、积极配合专业系(教研室)主任、课程负责人工作,服从专业系(教研室)的课务安排,主动参加教研活动,认真履行教师聘书中的各项聘约条款,完成好各项教育教学任务。

三、积极参与课程建设和教学改革,采用多媒体、网络教学等现代化教学手段,教育教学质量必须达到学校、学院和专业系(教研室)的考核要求。并保证自己的业务能力能够适应学院事业发展的需要。

四、积极参加教研、科研工作,以及学术会议和学术交流活动,不断提高教学水平和科研能力,完成与学历、职称对应的教科研工作量。跟踪本学科的理论前沿,并在课堂教学中反映出来。参与学院规划和组织的课题申报和研究项目。尽可能使自己的研究方向与学院学科建设规划相一致,实现个人学术成就与学院发展的和谐统一。

五、遵守学校和学院规定的工作纪律、教学纪律和制度,积极参加学校、学院和专业系(教研室)的集体活动、各类会议等,不得无故缺席,违纪、违规按有关规定处理。特别是停课、调课、代课必须提出申请并经院主管教学的领导和办公室的批准,杜绝私自停、调和代课现象。

六、按规定要求,积极完成教学文件建设及其归档工作。

七、积极参与学院组织的社会服务、为学生社会实践提供帮助等工作。

八、积极完成学院或专业系(教研室)主任布置的其他工作任务。

   

                            


教务员岗位职责

一、配合学校教务部门和学院专业系(教研室)做好教师每学期的课务安排工作,及时编排学院教师任课情况汇总表。

二、承担教学任务通知书、教师授课情况记载簿等教学文件的发放工作。

三、处理教师调停课的有关事宜。

四、协助做好考试日程、监考人员的安排和协调,并负责通知监考教师。督促教师做好按时命题、阅卷及考试后学生成绩的统计、录入和试卷分析等工作。

五、做好任课教师每学期教学工作量的初审和统计工作。

六、承担教学档案员工作,协助办公室主任做好教学档案的收缴、整理、归档和教材征订工作。

七、兼任资料员,负责期刊的订购、登记、借阅、保管以及向图书馆移交等工作。

八、做好学院领导、办公室主任和学校教务部门布置的有关教学、教务和其他方面的工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

科研秘书岗位职责

一、协助分管院长和办公室主任制定学院学科建设、科研发展规划。负责学院科研计划的制定,相关会议或讨论情况的纪录整理、文件编制和材料报送工作。

二、根据院领导指示和有关会议决定,组织草拟和发布学院有关文件、报告、汇报、通告、通知、会议纪要及其他文件。负责科研文件、通知及文档资料的归类整理和管理。

三、协助分管院长组织完成各类科研项目的申报工作,并对各科研项目进行过程管理,同时做好有关记录。

四、负责组织各级各类科研奖励的申报工作。负责奖励申报信息提供、奖励申报的组织、材料报送和奖励信息登记。

五、掌握学院科研工作的第一手资料,及时、全面、准确地把握学院的科研工作情况,提供科研统计信息。

六、负责对上级各类科研统计的核实工作。协调处理与学校科研管理部门、科研合作单位的相关事宜。

七、负责教师职称聘任、岗位考核中科研业绩部分的审核与数据、资料的提供。

八、为广大教师的科研工作提供热情、及时、周到的服务和指导。

九、完成其他工作任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盐城工学院教育教学质量方针

 

 

弘扬铁军精神,

提高教学质量,

争创同类一流,

遵从顾客至上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盐城工学院教育教学质量目标

 

------顾客满意度达95%以上;

------顾客投诉处理率达100%

------应届毕业生年底就业率高于省教育主管部门要求的就业率指标;

------学生参加全国四级英语考试通过率达60%

------学生体质健康测试合格率高于85%