为深入学习贯彻习近平党建思想，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，推动高校马克思主义学院党建与思政育人深度融合。6月30日下午，我校马克思主义学院党总支与扬州大学马克思主义学院党委在南校区博学楼B105多功能教室开展联学共建活动。扬州大学马克思主义学院党委书记戴玉琴，副院长张锋、平成涛及该院树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班成员，我校马克思主义学院党总支书记胡凌霞、院长何登溢、副院长马荣及党总支理论学习中心组成员参加活动，活动由胡凌霞主持。

何登溢代表盐城工学院马克思主义学院对扬大马院一行来访表示热烈欢迎。他详细介绍学院建设发展情况，衷心感谢扬州大学马克思主义学院长期以来在学科培育、师资成长、科研攻关、课程改革等方面给予的支持与帮助。他指出，两院均肩负立德树人根本使命，希望以本次联学共建为纽带，持续深化合作交流，推进党建与业务深度融合，协同破解新时代思政教育发展难题。

戴玉琴强调，马克思主义学院是落实立德树人根本任务的核心阵地，两院马院党组织必须牢牢把握正确政绩观，各项工作都要落脚于为党育人、为国育才。她表示，扬大马院学科积淀深厚，盐工马院具备工科院校思政育人独特优势，双方互补性强，要充分用好共建平台，打破校际资源壁垒，持续丰富共建活动形式，合力打造区域高校马院党建协同育人示范样板。

双方围绕习近平党建思想的内涵要义、《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第七章“推动管党治党责任落实到位”主要内容开展深入研讨。

在领学发言中，张锋从五个方面系统解读习近平党建思想“十四个坚持”科学体系，系统阐述了这一思想作为新时代党的建设总纲领的理论逻辑、核心要义与实践要求。我校马克思主义学院董海龙从理论本源、历史脉络、文化传承、实践根基等多个维度对习近平党建思想进行了溯源，并深刻揭示了其重大时代价值；苏珍从百年党建理论传承视角解读习近平党建思想脉络，系统梳理了其从历史积淀到理论创新、从实践探索到体系成熟的演进逻辑。

扬州大学一级学科负责人胡立法围绕系统阐述了推动管党治党责任落实到位与树立和践行正确政绩观的内在逻辑，指出开展树立和践行正确政绩观学习教育是推进全面从严治党的关键着力点，管党治党责任既是领导干部政绩的题中之义，更是确保政绩观不偏航的根本保障。我校马克思主义学院郁海波指出，正确政绩观离不开管党治党责任的刚性支撑，而责任落地的关键在于各级干部能否树牢“抓好党建是本职”意识，并通过权责对等的责任体系，将全面从严治党要求转化为实际行动；翁爱云围绕健全全面从严治党体系，在深学细悟“四个全”核心要义基础上，剖析了责任认知偏差、好人主义等短板，并从厘清责任边界、严格执行民主集中制、破除好人主义、健全全域监督四方面提出闭环举措，强调以系统施治推动管党治党责任贯通到底，以高质量党建引领高质量发展。

在重点发言与自由交流环节中，平成涛提出要扭转党建是“软任务”的错误认知，建立完整闭环责任链条，运用系统思维和问题导向破解党建业务“两张皮”等政绩观偏差问题。马荣系统梳理了习近平党建思想从发轫到正式提出的发展脉络，辩证分析了“抓好党建”与“为民造福”两种政绩观的内在统一，并结合思政课建设、学科发展和实践精神，强调以知行合一推动马院高质量发展。扬州大学马克思主义学院徐俊从坚持和加强党的全面领导、以自我革命引领社会革命、以政治建设统领党的建设各项任务、制度治党与依规治党四个维度，系统阐释了习近平党建思想以“十四个坚持”为核心的内涵要义。我校马克思主义学院孙莉从习近平党建思想、正确政绩观与管党治党责任的内在关联切入，检视思政课教学与社会实践中的真问题，并从划清责任边界、推动支部融合、建强流动阵地、优化考核导向四方面提出举措，强调以责任压实确保政绩观不偏、育人实效落地。

胡凌霞总结表示，本次跨校联学共建主题鲜明、研讨深入，有效促进了党建理论学习与育人实践的有机统一，两院要进一步健全常态化交流机制，在学科共建、课程共研、师资共育、资源共享等方面深化协同，推动形成优势互补、协同发展的党建工作新格局。同时，要聚焦立德树人根本任务，将正确政绩观融入思政课教学改革与人才培养全过程，切实把学习成果转化为提升党建质量、服务学生成长成才的实际成效。